Le jeu vidéo pour enseigner l’histoire : synthèse d’une approche théorique et pratique

LeDidacticien

Ce texte a d’abord été publié dans la revue TRACES de la Société des professeurs d’histoire du Québec (SPHQ).En voici la référence complète :

Joly-Lavoie, A. & Yelle F. (2016). Le jeu vidéo pour enseigner l’histoire : synthèse d’une approche théorique et pratique. TRACES, 54 (3), 19-24.

Notez par ailleurs que Sid Meier’s a récemment annoncé une version éducative de la célèbre série Civilization. Pour plus d’information : http://classcraft.com/blog/news/g4c-news/sid-meier-announces-civilization-edu/

Le jeu vidéo pour enseigner l’histoire : synthèse d’une approche théorique et pratique

  1. Introduction et mise en contexte

Les jeux vidéo ont envahi tous les espaces de la vie publique, que ce soit sur les réseaux sociaux, sur les appareils mobiles, sur les consoles de maison ou les ordinateurs personnels, ce médium connait un véritable « âge d’or » qui se traduit par des recettes records et une popularité sans précédent (Morris, 2016). Des différents thèmes abordés par les jeux vidéo, l’Histoire est, depuis le…

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